今年以來(lái)，廣東省人力資源和社會(huì )保障廳圍繞區域養老護理技能人才發(fā)展需要，組織粵港澳三地行業(yè)及院校專(zhuān)家深入研究，發(fā)揮三地技能人才培訓和評價(jià)優(yōu)勢技術(shù)，融合國家養老護理員職業(yè)技能標準與港澳地區安老服務(wù)業(yè)資歷架構要求，制定首個(gè)大灣區職業(yè)技能培訓課程標準和考試標準——《粵港澳大灣區（廣東）養老護理員培訓課程指南》和《粵港澳大灣區“一試三證”養老護理員職業(yè)技能評價(jià)規范》，為灣區養老護理技能人才培養評價(jià)提供了依據，受到灣區行業(yè)、企業(yè)和從業(yè)人員的好評。目前粵港澳三地已有21名考生通過(guò)試點(diǎn)考試，同時(shí)獲得內地職業(yè)技能等級證書(shū)、香港專(zhuān)業(yè)能力證書(shū)以及澳門(mén)職業(yè)技能證明書(shū)，為促進(jìn)大灣區老年人獲得更加優(yōu)質(zhì)、專(zhuān)業(yè)護理服務(wù)提供有力的人才支撐。
結合港澳地區對養老護理員的培訓課程時(shí)長(cháng)要求和階梯式培訓模式，按照“就高不就低”原則，灣區標準明確培訓課程為五級72學(xué)時(shí)、四級84學(xué)時(shí)、三級80學(xué)時(shí)，均高于國家基本職業(yè)培訓包五級60學(xué)時(shí)、四級63學(xué)時(shí)、三級47學(xué)時(shí)的參考學(xué)時(shí)。
“一試三證”評價(jià)采取“全流程、全場(chǎng)景綜合考評”的模式，要求考生在同一照護背景下完成各模塊的實(shí)操考核，對考生的素質(zhì)、操作、安全、溝通四個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)，更加全面、客觀(guān)地評估考生技能水平的整體性。通過(guò)落實(shí)統一的培訓標準、使用統一的評價(jià)規范、采取統一的評價(jià)試題考核，實(shí)現三地照護新理念和新技術(shù)的有效銜接，更加契合灣區養老護理員崗位能力。
下一步，廣東人社部門(mén)將立足服務(wù)粵港澳大灣區“一點(diǎn)兩地”全新定位重大部署，培養適合灣區養老護理經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉型升級和創(chuàng )新開(kāi)放包容的技能型人才隊伍。積極調動(dòng)三地行業(yè)、企業(yè)、培訓機構積極性，結合廣東省“南粵家政”工程，面向社會(huì )公布上述大灣區技能培訓課程標準和考試標準，并在多場(chǎng)景推廣應用，拓展養老護理員“一試三證”考點(diǎn)和考試人數規模，共同打造高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的灣區養老護理技能人才隊伍，助力構建“老有頤養”民生幸福的社會(huì )氛圍。
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